Pædagogisk Profil – Eltang Skole og Børnehave

• Hver dag skal være en god dag for alle børn.

• Børnenes alsidige udvikling prioriteres højt.

• I skole og børnehave skal der være plads til forskellighed. Børn er ikke ens, og der skal gives forskellige tilbud.

• Hvert barn skal med sine evner sikres grundlæggende viden, faglig fordybelse og mange oplevelser.

• Børnenes lyst og indlæring skal styrkes gennem hensigtsmæssige arbejdsformer.

• Lyst til at lære, nysgerrighed overfor verden og glæde ved livet er et helt basalt udgangspunkt for, at barnet udvikler sig.

• Der skal arbejdes bevidst med at give børnene selvtillid og selvværd.

• Teori og praksis skal gå hånd i hånd.

• Skole og børnehave skal tilbyde rige muligheder for udfoldelse af børnenes kreative og musiske evner.

• Børnene skal opleve demokrati i hverdagen, ansvarlighed overfor sig selv og andre samt overfor de værdier, de omgås. De skal lære selvstændig stillingtagen, så deres identitet opbygges gennem hele perioden fra 3-13 år.

• Børnene skal møde ansvarsbevidste og fagligt velkvalificerede voksne af begge køn og i alle aldre.

• Eltang Skole og Børnehave skal være en inspirerende og god arbejdsplads, hvor personalet har optimale udviklingsmuligheder.

• Ansvar for naturen og bevidsthed om miljøet vægtes højt.

Fælles Værdisæt for Skole, SFO og Børnehave

Faglighed

• Social trivsel og tryghed som fundament for faglig indlæring.

• Fokus på læsning som en del af grundlaget for faglighed.

• Faglighed opnås i forskellige læringsrum.

• Tidlig indsats og støtte.

• Faglige tests ses som en del af evalueringen af en elev og grundlag for videre udvikling.

Åbenhed

• Interesse for omverdenen.

• Et højt informationsniveau til børn, forældre og fritidsbrugere.

• En åben omgangstone og adfærd.

• Et godt psykisk læringsmiljø for børn og voksne gennem åben og fordomsfri debat.

Tradition og Udvikling

• Gode traditioner som rammen om en foranderlig hverdag.

• En skole og børnehave med visioner om udvikling.

• Tryghed som basis for udfordring.

• Rødder og vinger – du skal kende din baggrund, før du kan flyve.

Et Bredt Læringsbegreb

• Man skal kunne gribe før man kan begribe.

• Innovative tilgange.

• Design som tænkemåde.

• Naturen som læringsrum.

• Udsyn til verden. Internationalt samarbejde.

• Legen som basis for opdagelse, forundring og livsglæde.

Fællesskab

• Barnet som centrum i fællesskabet med fællesskabets resurser og fællesskabets regler.

Hensyn

• Til andre – børn og ansatte.

• Til egen og andres sikkerhed.

• Til miljø, bygninger og inventar.